online授業を始めました。
自宅で個別指導を受けられるため、お子様のコロナウィルスの感染リスクがなくなります。
学校、塾が休みで学力の低下が心配、長い休みでお子様の生活リズムが乱れている、など教育に関する御不安を解消致します。
富士塾は平時、online授業に消極的でした。富士塾が追求するのは、理想の授業です。onlineでは、授業の質を維持する事は、難しいと考えていたからです。
そんな富士塾が創り上げた「高品質なonline授業」を是非、御利用下さい。
既にお通いの富士塾の生徒さん、新規で通われる御希望の方など、御希望を頂ければいつでも参加可能です。御連絡、お待ちしております。
「先生一人生徒さん二人の個別指導が絶対効果的である。」
というある塾の宣伝文句を考察してみました。
乱立する個別指導の学習塾の中で、
他塾との差別化が目的のこの言葉は本当なのか？
広告に載せる塾としては、一番簡単に実現でき、差別化につながる安い言葉ですね。
半面、心配になってしまうのは、教師の質です。
教師一人生徒さん二人ですと、教師がたくさん必要になるため、
学生バイト教師、アマチュア教師ばかりになってしまうという状態です。
いくら、たくさん教師の説明が聞けても、その内容が問題となります。
内容によっては、伸びないばかりか、生徒さんの大事な成長の芽を摘んでしまう結果を生じます。
これは、大きくなろうとする塾全般にいえる事ですが、非常に危険です。
教育とお金儲けは両立しないのですが・・・。
よい教師は、本当に少ないものです。
富士塾は、教師の質が一番と考え、大きくなることをやめました。
少数でも通ってきた生徒さんだけが、社会で大きく活躍できる実力を手にできる。
教師も生徒さんも、少数精鋭。
富士塾の目標です。
センター試験が変わる時期となりました。
どのような変更になりそうか。情報が出てきています。
ゆとり教育で建てた理想を、もう一度蘇らせる内容のようです。
真の実力を付けるための塾、富士塾にとっては、喜ばしい変更です。
具体的には、記述式問題の採用です。
子供の多かった時代に生まれた、教育の大量生産に対する改革で、まずはテストの形式から変えていこうとしているようです。
富士塾は既に、この変革に対応した授業内容ですので、授業の変更は一切ありません。
この変更は富士塾とその生徒さんには喜ばしい事です。
お久しぶりのプチガーデンです。
忙しさのため、なかなか更新できずにおります。
そんな中でも、プチガーデンは続けております。
我が家で、今年採れたソラマメの種が、芽を出しました。
自分で採種したものなので感激しております。
おいしいソラマメ計画進行中です。
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「わかる」から「できる」ようになる
たまたま見た他塾の広告で、このような事が書かれていたので、私なりの考察をしたいと思います。
縄跳びを例に挙げて考察したいと思います。
「四重跳び」
どうです。みなさんはどのような飛び方かわかりますか？
そうです。一回跳躍する間に四回、飛縄を足の下に回し通す飛び方ですね。
みなさんわかって頂けていたと思います。そう、みなさんは「わかる」状態にあるわけです。
さて「四重跳び」はできますか？
できる方はいると思いますが、かなり少数だと思います。「できる」状態にある方は少ないですね。
つまり、ほとんどの方は「わかる」のに「できる」状態ではないんです。
「わかる」から「できる」ようになる。甚だ疑問の残る言葉ですね。
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プチガーデンです。
赤い実 スペシャルです。
イチゴです。ペチカという四季生りイチゴです。ワイルドストロベリーと違って、実が大きいです。甘いといいのですが。
ランナーも伸び、増収計画実行中です。
こちらはミニトマトです。挿し木にしてみました。やっと根付いてすくすく成長しております。
こちらは親の株のミニトマトです。赤く色づいてきました。
そして数日後
収穫しました。ミニトマトはそこそこ甘く合格点です。イチゴは味が濃い感じですが、少し酸っぱいです。こちらは工夫が必要ですね。
自分で育てた実はどれもおいしいです。
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今日のテーマは
「解りにくいヒント」
です。
私はこれで生徒さん達の実力を上げています。
これには大きく二つの効能があります。
一つ目の効能は、ヒントが解りにくいことが、そのヒントをただ暗記するだけでなく、その内容を考え、理解しようとするきっかけを生む事です。これは問題の解き方を丸暗記させないための工夫の一つです。
二つ目の効能は、多くの問題に適用できる内容を身に付けられる事です。多くの問題に適用できる内容なので、生徒さん側から見ると、今当たっている問題の解決策とは異なるように感じてしまうのでしょう。だから「解りにくいヒント」と感じてしまうんだと思います。でも、ヒントの内容に、今当たっている問題の内容を、生徒さん自身が言葉の言い直しを使って近づけ、利用できれば、たくさんの問題が解けるやり方を手に入れる事ができるのです。そしてこれを「応用力」というのだと思います。
この内容は現在私が担当させて頂いている生徒さん向けに書かせて頂きました。「解りにくいヒント」だからこそ、あきらめずに考える。これが大きな実力を手にするのに最短最速の方法です。頑張ってください。
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プチガーデンです。
今日は栽培中の植物の様子を紹介したいと思います。
アスパラガスです。細ーい幹が頼りない感じでかわいいです。収穫までに３年かかるのも納得です。うまく育ってくれるといいのですが。
次は順調に成長中のトウガラシです。水はけが良い土がお好みのようで、土に棒を差し込んでほぐすと、垂れていた葉が持ち上がります。土は我が家の敷地（猫の額）にあるものと腐葉土を混ぜ合わせて使っているのですが。元々粘土なので、水はけが悪くなってしまうようです。植物に合わせた土作りの重要性を教えてくれました。来年はなにか対策を考えます。
最後はミニトマトです。
結構成長が早いです。
実も付いています。早く赤くなるといいんですが。
待ち遠しいです。
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プチガーデンです。
まずソラマメのその後です。
採種しました。始めての採種なので多めに取っておきたいと思います。来年は是非たくさん収穫できるといいいんですが。
次はこれから栽培が始まる植物です。
さあ、なんの芽でしょう？
答えはニラです。私は始めて見たんですが、二つ折りで出てきて、折れた部分は後でまっすぐになるようです。１年は育てるのに費やすので、来年以降収穫の予定です。
餃子にしようかなあ。
楽しみです。
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プチガーデンです。
今回も収穫です。
ソラマメです。
１１月頃に豆を捲き、苗を作り、トロ箱プランターに定植して５カ月、待ちに待った収穫です。ソラマメは上を向いた莢が下を向き始めたら収穫時ということなので、早速
収穫です。そして莢を開くと
おおっ豆です。出来てます。さらに
豆だけの記念撮影です。あまりに少ないので積むのに苦労しました。ちょっとでも多く見せたいですから。
そして
茹で上がりました。（食べて気付くのですが、茹で過ぎました。）
最後はもちろん
こうなってしまいます。
いやあ、おいしかったですね。生でも食べてみましたが、とてもジューシーで、驚きました。
来年は増収を目指して頑張ります。
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